我院召開2014~2015學年第二學期就業(yè)工作會議

3月12日下午，學院在一號樓小會議室召開2014~2015學年第二學期就業(yè)工作會議。張海鋒副院長、招生就業(yè)科邱志才科長、歐海標副科長、各教學部學生管理副主任及就業(yè)指導老師參加了會議。

會議首先由邱志才科長就本學期13級學生頂崗實習、就業(yè)推薦和就業(yè)指導工作，做了整體部署并提出工作要求。一是要求各教學部今年必須圍繞市委市政府提出的本地就業(yè)主題來開展就業(yè)工作；二是要求就業(yè)指導老師在上好就業(yè)指導課的同時，要認真思考，積極探索，密切配合好各教學部開展的就業(yè)指導活動。各教學部學生管理副主任通報本教學部2012級學生就業(yè)情況，并對本學期如何做好各項就業(yè)工作提出了建議和意見。

隨后，張海鋒副院長指出：“現(xiàn)在學生不是就業(yè)難，而是擇業(yè)難、定位難。我們應該如何幫助學生定位，選擇行業(yè)和崗位，要以學生為本，著眼學生個人職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，作為就業(yè)指導工作的落腳點”。張海鋒副院長結(jié)合當前人才市場需求和我院畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，就進一步做好學生就業(yè)工作，提出幾點要求：一是要求各教學部要從新生入學開始，系統(tǒng)、整體地規(guī)劃好學生就業(yè)指導工作；二是要求就業(yè)指導老師應加強學習，充分了解自己所教專業(yè)學生特點和該行業(yè)的特點，就業(yè)指導工作與專業(yè)建設必須緊密結(jié)合；三是要求轉(zhuǎn)變思想觀念，老師已經(jīng)沒有了知識壟斷的優(yōu)勢和地位，已經(jīng)進入了跨領(lǐng)域、無邊界的職業(yè)生涯時代，需要教會學生如何才可更多掌握獲取知識的途徑，注重學生多元能力、綜合素質(zhì)的提高，這樣才能有效地提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力和就業(yè)適應力。

                                                          招生就業(yè)科