我因責(zé)任而改變

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了自己從教的第7個年頭。從教這些年，我一直兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，我時常告訴自己，我不一定要做一個有豐功偉績的老師，但卻一定要做一個負責(zé)任的老師，這是我的原則。正是因為這點，我對待我的學(xué)生也是如此，因此，做一個有責(zé)任心的人便成了我為學(xué)生必上的一課。

牛牛，是我班一名公認的遲到大王兼“口水哥”，班上所有同學(xué)都對他的行為感到憤怒，覺得他影響了班風(fēng)，為班級帶來了極壞的影響。他的行為及同學(xué)們的反應(yīng)讓我感到十分頭痛。我?guī)状握遗ＥＵ勗挘瑫r也多次與家長交流，但效果并不理想，起初他還會稍微控制，遲到的次數(shù)也有所減少，但時間久了，又恢復(fù)原樣。最后，我迫不得已只能上報了學(xué)校給予牛牛記過處分，希望他能通過處分吸取教訓(xùn)，但卻再一次讓我陷入失望之中，牛牛依然改不掉遲到及上課愛說話的毛病。為此，我需要尋求一種更有效的方法來“治療”他的壞毛病。

從一些有經(jīng)驗的班主任那里了解到，用“壞學(xué)生”來管理班級有時能達到意想不到的效果，于是我有了一個新點子。這一天是班會課，牛牛還是像往往一樣遲到了5分鐘才到教室，這一次我沒有當(dāng)面批評他，我讓他先回去座位坐著，他的表情有點驚訝，但還是規(guī)矩地坐到了座位上。這一天班會課的主題是“做一個有責(zé)任心的人”，班會主題被大大地寫在了黑板上。我用余光留意到牛牛似乎在很認真地看著這幾個字。我提出了一個問題：“請同學(xué)們用筆列舉出能說明自己是一個有責(zé)任心的人的事情，越多越好?！蓖瑢W(xué)們都在很認真地寫著，有些同學(xué)還寫了不少，惟獨牛牛沒有寫。我問他為什么不寫，他有些臉紅并小聲回答：“我好像想不出自己做了哪些事情能說明我是一個有責(zé)任心的人，或許我現(xiàn)在才知道原來自己是一個多么沒責(zé)任感的人”。我聽到這些話內(nèi)心覺得有一絲喜悅，于是接著問：“那你愿意做一個有責(zé)任心的人嗎？”牛牛答：“我當(dāng)然愿意??！只是不知道應(yīng)該從何做起”。 我告訴牛牛若想做一個有責(zé)任心的人最好的方法就是競選班干部，這樣能很好的鍛煉自己，牛牛開始對自己沒多大信心，但還是答應(yīng)了會努力嘗試。

第二天，我對班干部進行了換屆競選。班干部的職位有很多，牛牛卻在班長的職位下面寫上了自己的名字。他果然沒有讓我失望，他勇敢地站到了臺上并發(fā)言，表示自己一定要做一個有責(zé)任心的人，為自己，為班級負責(zé)，請大家相信他一定能帶好這個班級。開始大家都表示懷疑，甚至都不敢給他投票，但由于沒有其他同學(xué)競選班長這個職位，最后他成功當(dāng)上了我班的班長。由于以前他并沒有做班干部的經(jīng)驗，他剛當(dāng)班長的那段時間遇到了很多問題，每當(dāng)這個時候，他總會打電話給我向我咨詢解決方法，我每次都很耐心地教他應(yīng)該如何處理遇到的每一個問題，我也時常找他談話，跟他討論工作及學(xué)習(xí)，甚至生活上的問題。一段時間后，同學(xué)們都紛紛向我反應(yīng)，牛牛像變了個人，他再也沒有遲到過，也不像以前那樣總愛在上課的時候亂講話了，他變得穩(wěn)重了許多，總是對班級的事情特別關(guān)心，也時常會關(guān)心同學(xué)，大家都很喜歡他了呢！學(xué)習(xí)成績也有了很大提高，科任老師都表揚他，說牛牛每次上完課都會主動幫老師整理好機房，關(guān)上門窗，最后一個離開教室，真是一個有責(zé)任心的孩子，還夸我選了一個好班長，為此，我還開心了好長一段時間。

有一天，我像往常一樣7點鐘開始吃晚飯，突然手機響起，我拿起電話一看是牛牛的媽媽。我一接電話，電話那頭傳來了非常喜悅的聲音，原來是牛牛的媽媽也發(fā)現(xiàn)了牛牛的巨大變化，她說：“牛牛真的變化很大，他現(xiàn)在跟以前完全不一樣，他現(xiàn)在會主動關(guān)心父母了，態(tài)度變好了許多，我們覺得很欣慰，再辛苦也覺得值得了?！弊詈筮€說真的要感謝學(xué)校及班主任的教育，聽到家長的這一席話，頓時覺得內(nèi)心好溫暖，看來我的苦心沒有白費。牛牛的改變告訴我，其實學(xué)生沒有好壞之分，如何讓壞學(xué)生變?yōu)楹脤W(xué)生，關(guān)鍵還是看方法，也許賦予學(xué)生一定的責(zé)任感真的是一種能讓人發(fā)生改變的好方法，牛牛的改變就是最好的見證。