我院舉辦“探索有效課堂教學(xué)途徑”系列培訓(xùn)會
隨著職業(yè)教育改革的不斷深入,我院教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機遇,為了切實推動我院教育教學(xué)工作、帶動全院教師教科研能力的提升中,結(jié)合我院教育教學(xué)工作實際,教研室確定了以“探索有效課堂教學(xué)途徑”為主題的系列培訓(xùn)課,具體的培訓(xùn)項目見下表。
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期河源技師學(xué)院教研培訓(xùn)內(nèi)容
序號 |
培訓(xùn)時間 |
培訓(xùn)模塊及內(nèi)容 |
培訓(xùn)對象 |
授課老師 |
1 |
9月12日 |
優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn) |
全體教師 |
馮艷丹 |
2 |
9月19日 |
聽課與評課的藝術(shù) |
全體教師 |
張運達 |
3 |
9月26日 |
一體化教學(xué)設(shè)計的 規(guī)范與創(chuàng)新 |
全體教師 |
楊耀雄 |
4 |
10月17日 |
提高課堂教學(xué)效率, 向課堂45分鐘要質(zhì)量 |
全體教師 |
葉暉 |
5 |
10月24日 |
“我的教育故事” 撰寫培訓(xùn) |
全體教師 |
劉夏怡 |
課堂是教師教學(xué)的主陣地,圍繞課堂而進行的各教學(xué)環(huán)節(jié)對教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的影響。通過培訓(xùn),教師對課堂教學(xué)有了進一步的認識,希望教師能將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化到課堂應(yīng)用,將理論轉(zhuǎn)化為實際,切實提高課堂的有效性。
供稿:教研室