市高級技工學(xué)校晉升技工教育最高學(xué)府——河源技師學(xué)院

26年櫛風(fēng)沐雨書寫技工教育逐夢奮斗史

摘自《河源晚報(bào)》 2014年12月29日

新聞提要：

在新的一年即將到來之際，河源市高級技工學(xué)校也踏上了新的發(fā)展征程。12月26日上午，河源市高級技工學(xué)校在校體育館舉行河源技師學(xué)院掛牌儀式，正式升格為“河源技師學(xué)院”，成為我市技工教育的最高學(xué)府和培養(yǎng)“金藍(lán)領(lǐng)”的搖籃。今后，河源學(xué)子在家門口就可上藍(lán)領(lǐng)的最高學(xué)府了。

當(dāng)天，常務(wù)副市長彭定邦，老領(lǐng)導(dǎo)楊耀初、袁南熾，省人社廳技工教育管理處處長張廣立，市人社局局長蘇暉，市高級技工學(xué)校校長黎海波以及學(xué)校歷任校長等領(lǐng)導(dǎo)同志出席揭牌儀式，與企業(yè)界人士、師生共同見證了這一歷史時刻，市政府副秘書長鄧卓文主持揭牌儀式。

據(jù)了解，市高級技工學(xué)校自1988年創(chuàng)辦以來，一直以培養(yǎng)中高級技能人才為目標(biāo)，為河源乃至廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了眾多高技能人才。26年時光荏苒，該校全體師生風(fēng)雨兼程，一步一個腳印，從省重點(diǎn)技校到國家重點(diǎn)技工學(xué)校，再到高級技工學(xué)校、全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，最終晉升為技師學(xué)院，成為技工教育的最高學(xué)府，取得了一系列令人矚目的成績。

市高級技工學(xué)校校長黎海波表示，晉升為技師學(xué)院實(shí)現(xiàn)了一代代技校人的夙愿，站在技師學(xué)院新的起點(diǎn)上，該校將搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，大力提升師資隊(duì)伍水平，緊密校企合作，把培養(yǎng)的人才質(zhì)量提高到更高層次，更受企業(yè)和市場的歡迎。

據(jù)悉，升級后的技師學(xué)院將實(shí)行一個機(jī)構(gòu)、兩塊牌子的管理模式，其中，技師學(xué)院為辦學(xué)主體。今后，河源技師學(xué)院將更側(cè)重于培養(yǎng)技師、高級技師、高級工等應(yīng)用型人才，為河源經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)更多高水平技能人才，提供更堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。

逐夢之路在前行：

翻炒、加料，13級烹飪班的學(xué)生們正為做一份揚(yáng)州炒飯忙得熱火朝天；修發(fā)動機(jī)、拆卸輪胎，汽修班的學(xué)生們正在汽車實(shí)訓(xùn)室里團(tuán)結(jié)協(xié)作；檢查電流、做電路板，電視維修班的學(xué)生們在實(shí)訓(xùn)室對著電視機(jī)埋頭研究……即使是冬季，走進(jìn)河源技師學(xué)院也能感受到如春天般的生機(jī)與活力，在技師學(xué)院21.9萬平方米的美麗校園中，每一個角落都散發(fā)著蓬勃朝氣，構(gòu)成了一幅獨(dú)屬于技師學(xué)院的青春逐夢圖。

看著如今“桃李滿天下”的市高級技工學(xué)校，不禁讓人回想起她曾走過的26年逐夢之路。26年來，河源技師人用執(zhí)著的追求、鏗鏘的腳步書寫了一部從小到大、由弱漸強(qiáng)、辦學(xué)層次不斷提升，實(shí)力不斷壯大的奮斗史詩，當(dāng)初那間名不見經(jīng)傳的小小技校，如今已經(jīng)成為家喻戶曉的技師學(xué)院，完成了“破繭成蝶”的美麗蛻變。而隨著河源技師學(xué)院的掛牌，廣大技工學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的逐夢之路也將更加通暢順?biāo)臁?/span>

雄厚基礎(chǔ)助學(xué)生圓職業(yè)夢

4年前，剛進(jìn)入市高級技工學(xué)校旅游與管理專業(yè)的王遠(yuǎn)麗沒有想過，有一天自己能成為酒店餐廳的主管，當(dāng)上技工院校畢業(yè)的“金藍(lán)領(lǐng)”。而現(xiàn)在，畢業(yè)僅一年的她，已經(jīng)從河源假日酒店的服務(wù)生升為了西餐廳主管，每天自信地微笑著管理整間餐廳的大小工作。

說起自己的“成功秘訣”，王遠(yuǎn)麗表示就是在學(xué)校打下的扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。酒店是服務(wù)行業(yè)，看起來最簡單的工作卻最需要耐心毅力，如果沒有專業(yè)基礎(chǔ)的支撐，可能在服務(wù)生階段就會被“打倒”。王遠(yuǎn)麗告訴記者，除了基礎(chǔ)的專業(yè)文化課程，學(xué)校還設(shè)有專業(yè)的中西餐實(shí)訓(xùn)場所和實(shí)習(xí)基地，通過實(shí)際操作訓(xùn)練，讓學(xué)生真正掌握專業(yè)知識。據(jù)悉，加上王遠(yuǎn)麗所在的旅游與管理專業(yè)，市高級技工學(xué)校已開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具制造、汽車維修等23個專業(yè)，建有數(shù)控、模具、汽車維修、電氣自動化、電腦美工、會計(jì)電算化、服裝等實(shí)訓(xùn)場所91個。

除了實(shí)訓(xùn)場所，該校還不斷完善辦學(xué)設(shè)施。2011年，晉升為高級技工學(xué)校后，該校先后增添了五軸加工中心、可編程序控制系統(tǒng)、設(shè)計(jì)師實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備、機(jī)電一體化考核設(shè)備、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置、數(shù)控雕刻機(jī)、全功能數(shù)控車床等設(shè)施設(shè)備，總價值2298.2萬元；2013年1月，該校圖書館主體建筑竣工，占地面積2100平方米，圖書藏量達(dá)68172冊，設(shè)施設(shè)備的完善極大地增強(qiáng)了該校的辦學(xué)實(shí)力，為該校培養(yǎng)高技能人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的技工夢想提供了更高的平臺。

扎實(shí)辦學(xué)助學(xué)生高薪就業(yè)

“技能改變?nèi)松笔呛釉醇紟煂W(xué)院的辦學(xué)理念，也是張瀟的座右銘。張瀟是河源技師學(xué)院08級汽修專業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)閷ζ嚨臒釔?，他從汽修工人一步一步慢慢蛻變成了汽車銷售高手，現(xiàn)在是河源別克標(biāo)遠(yuǎn)汽車的銷售經(jīng)理，年薪達(dá)12萬左右，真正做到了用技能改變自己的人生。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，最緊缺的就是人才。而目前，我國并不缺少學(xué)歷型研究及設(shè)計(jì)人員，而是缺少真正能從事實(shí)踐動手、具有高技能水平的一線操作人員。對于大部分現(xiàn)代企業(yè)而言，擁有一技之長的高技能、專業(yè)化人才無疑是競相爭搶的“香餑餑”。作為市高級技工學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，張瀟不僅掌握了專業(yè)的一線汽修操作技術(shù)，還在技術(shù)的基礎(chǔ)上研究汽車產(chǎn)品，“內(nèi)外兼修”的他在企業(yè)面前非?！俺韵恪?，畢業(yè)前就已經(jīng)在汽修公司就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了未畢業(yè)先就業(yè)。

2011年，市高級技工學(xué)校學(xué)校經(jīng)教育部、人社部、財(cái)政部綜合評審，獲中央財(cái)政扶持資金980萬元立項(xiàng)建設(shè)國家示范學(xué)校，躋身全國中等職業(yè)教育第一梯隊(duì)，多年來的扎實(shí)辦學(xué)取得了豐碩成果，也為該校培養(yǎng)更多高技能人才提供了基礎(chǔ)保障，為該校學(xué)生的就業(yè)提供了更廣闊的平臺。近年來，市高級技工學(xué)校的畢業(yè)生們越來越“吃香”，除了張瀟這樣內(nèi)外兼修的人才，大部分學(xué)生也都是“暢銷品”。據(jù)悉，2011年至2013年，該校的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，平均專業(yè)對口率達(dá)82.67%，近三年本地就業(yè)率達(dá)57%。

專業(yè)設(shè)置服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，2008年，市高級技工學(xué)校開設(shè)電腦美工專業(yè)，馮戈成為了該專業(yè)的第一屆學(xué)生。專業(yè)開設(shè)之初，教學(xué)師資各方面都有不夠完善的地方，經(jīng)過師生的共同努力，如今的電腦美工專業(yè)成了培養(yǎng)河源設(shè)計(jì)人才的搖籃，馮戈現(xiàn)在也當(dāng)上了河源業(yè)之峰裝飾公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)師了。

作為廣東省實(shí)施“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的重要承接地區(qū)，近年來，我市著力發(fā)展新型工業(yè)，打造“廣東綠谷”，先后引進(jìn)了西可通信技術(shù)設(shè)備（河源）有限公司、漢能控股集團(tuán)有限公司、龍記集團(tuán)金屬制品有限公司等一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，隨著全國通訊終端產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心”和“廣東省手機(jī)生產(chǎn)基地”也相繼落戶河源，對模具、通信、光伏等產(chǎn)業(yè)人才需求與日俱增。

為順應(yīng)河源產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，除了電腦美工專業(yè)，市高級技工學(xué)校還開設(shè)了與河源經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需求的模具制造、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、通信技術(shù)等19個專業(yè)。其中模具制造、汽車檢測與維修、通信技術(shù)、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修5個專業(yè)更是國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)建設(shè)在河源乃至廣東省具有較強(qiáng)的影響力和輻射帶動作用，也為河源經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了各行各業(yè)的高技能人才。

校企雙制助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)

對于很多人而言，自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生夢想的最有效途徑，為此，不少人在創(chuàng)業(yè)的道路上“前赴后繼”，然而真正成功的人并不多，而歐逸豪就是成功者之一。畢業(yè)于市高級技工學(xué)校北大青鳥計(jì)算機(jī)專業(yè)的歐逸豪，在今年4月與朋友一起合辦了自己的公司——河源市萬騰網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，并在北上廣等地設(shè)立了分點(diǎn)，畢業(yè)2年就成功當(dāng)上了“老板”。

在創(chuàng)業(yè)之前，歐逸豪的每一份工作都與計(jì)算機(jī)有關(guān)，隨著能力地不斷提升和經(jīng)驗(yàn)的積累，歐逸豪終于在第二次創(chuàng)業(yè)時成功實(shí)現(xiàn)了自己的網(wǎng)絡(luò)公司夢。據(jù)悉，像歐逸豪這樣創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生在市高級技工學(xué)校還有不少，他們大多數(shù)是通過學(xué)校和企業(yè)的雙重培養(yǎng)，不僅熟練地掌握了各項(xiàng)實(shí)操技能，并且獲得企業(yè)認(rèn)可，最后走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。而這些創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，校企合作的辦學(xué)模式功不可沒。

2012年，廣東省技工院?！靶Ｆ箅p制”辦學(xué)改革拉開序幕，對于這一改革，市高級技工學(xué)校搶抓機(jī)遇，積極探索校企合作融合發(fā)展新途徑，全力開展校企雙制辦學(xué)。為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，該校與漢能、西可、TCL、東芝企業(yè)共同開展“招生即招工”，開辦“西可模具班”、“西可手機(jī)班”、“漢能班”等全日制冠名班共20個，學(xué)生人數(shù)834人；招收”招工即招生”彈性學(xué)分制學(xué)員978人；與市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、羅湖（源城）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園、鹽田（東源）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園三大產(chǎn)業(yè)園區(qū)和園內(nèi)企業(yè)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會簽訂了《校企雙制培養(yǎng)協(xié)議書》，結(jié)合崗位需求和技能要求，明確培養(yǎng)規(guī)模、專業(yè)課程設(shè)置和師資配置，共同開展專業(yè)建設(shè)，開發(fā)課程體系，實(shí)施共同教育教學(xué)和管理、考核。

據(jù)介紹，目前該校在校企雙制辦學(xué)中共有95家合作企業(yè)（其中深度合作57家），和48個校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，為該校辦學(xué)注入了新的活力，2013年，該校還成為了廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校。

教學(xué)隊(duì)伍保障人才培養(yǎng)

校企雙制辦學(xué)改革，不僅有利于學(xué)生的培養(yǎng)，教師同樣受用。呂秋珍是市高級技工學(xué)校14級通信班1班班主任、西可班的科任老師。在校企雙制改革中，該校選派教師到校企合作企業(yè)調(diào)研，提取企業(yè)典型工作任務(wù)融入課程教學(xué)，形成學(xué)做合一的一體化課程體系，鼓勵教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)，呂秋珍作為該校通信專業(yè)技術(shù)帶頭人之一，也參與了開發(fā)《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》等一體化教材，提高了教學(xué)和創(chuàng)新水平。

呂秋珍是市高級技工學(xué)校龐大教師隊(duì)伍中一員，正是由這些辛勤工作的“園丁”才讓該校擁有了一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。除了教師隊(duì)伍，該校的領(lǐng)導(dǎo)班子也是配備齊全，均具有美國、德國、新加坡等國外研修經(jīng)歷，富有先進(jìn)的職教理念、創(chuàng)新的謀略膽識和較強(qiáng)的決策能力，抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)和干勁為學(xué)校開拓創(chuàng)新提供了重要保障。

近三年，該校教師教研結(jié)出碩果，共有32項(xiàng)獲國家級獎項(xiàng)，58項(xiàng)獲省級獎項(xiàng)，27項(xiàng)獲市級獎項(xiàng)；學(xué)校教師的技術(shù)創(chuàng)新成果有2項(xiàng)獲得國家專利；學(xué)校擁有4名廣東省技術(shù)能手，3個河源市首批市級技師工作室，138名考評員，占河源市考評員總數(shù)的17%以上，為河源市技能人才鑒定作出較大貢獻(xiàn)。

企業(yè)有話說：

加強(qiáng)校企合作 推動企業(yè)發(fā)展

廣東漢能光伏有限公司：

“閉門造車”不可能培養(yǎng)出符合市場需求的人才。2010年6月18日，市高級技工學(xué)校與廣東漢能光伏有限公司舉行校企合作簽約儀式，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手探索出一條發(fā)展四新產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的校企合作新模式。在校企合作的4年時間里，市高級技工學(xué)校不僅為漢能集團(tuán)輸送了大批高技能人才，還開辦了“漢能班”冠名班，專門為漢能集團(tuán)定制人才。漢能集團(tuán)人力資源部高級主管廖慧娟告訴記者，現(xiàn)在漢能集團(tuán)的各個崗位上都有市高級技工學(xué)校培養(yǎng)的人才，他們不但有一定的專業(yè)技能，而且非常務(wù)實(shí)，為企業(yè)的發(fā)展提供了很好的技術(shù)支持。

光伏太陽能是新型高科技產(chǎn)業(yè)，技術(shù)骨干大多來自各地，然而外來的力量不足以滿足企業(yè)的需求，而且具有不穩(wěn)定性，因此，培養(yǎng)本地化人才對漢能集團(tuán)顯得格外重要。廖慧娟表示，今后漢能集團(tuán)還將繼續(xù)加強(qiáng)與市高級技工學(xué)校的合作，特別是晉升為河源技師學(xué)院后，學(xué)生的技能將會得到更大提升，可以勝任更多的崗位，能為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高技能人才，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

東莞南陽橡膠制品有限公司：

 在河源技師學(xué)院揭牌當(dāng)天，也是市高級技工學(xué)校校企合作委員會年會，今年新的合作伙伴——東莞南陽橡膠制品有限公司人事主管張潔帶著學(xué)生代表陳琴也來到現(xiàn)場。除了與本地企業(yè)開展校企合作，外地企業(yè)也是該校合作重要的伙伴。張潔告訴記者，市高級技工學(xué)校是該公司的第一個合作院校，公司非常重視這次合作，6月26日第一批實(shí)習(xí)生到公司上班，公司還派專人照顧他們的工作生活，在待遇方面，實(shí)習(xí)生與正式員工實(shí)行同工同酬，希望能與學(xué)校加強(qiáng)合作，培育更多的高技能人才，為企業(yè)提供技術(shù)支撐。

發(fā)展大家談：

省人社廳技工教育管理處處長張廣立：職業(yè)教育大有可為

 今年6月，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記做出重要指示：“要加快發(fā)展職業(yè)教育，讓每個人都有人生出彩機(jī)會”，進(jìn)一步確立了職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國民教育體系中的戰(zhàn)略地位。

 社會要發(fā)展，人才和技術(shù)是關(guān)鍵。張廣立表示，河源作為省促進(jìn)粵東西北振興發(fā)展的“重要戰(zhàn)場”和實(shí)施“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的重要承接地區(qū)，高技能人才需求量大增，技工等職業(yè)教育發(fā)展前景將十分廣闊、大有可為。希望河源技師學(xué)院能走自己的特色之路，努力提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)德藝雙馨的高素質(zhì)技能人才，成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)高地，努力促進(jìn)河源技能人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升，從而更好地為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

市委組織部副部長、市人力資源與社會保障局局長蘇暉：擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才重任

 河源技師學(xué)院是我市首家技師學(xué)院，它的成功晉升標(biāo)志著我市技工教育內(nèi)涵高端發(fā)展又邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。站在新的歷史起點(diǎn)上，河源技師學(xué)院必須擔(dān)負(fù)起為地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送更多高技能人才的重任，擔(dān)負(fù)起為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才智力支撐的重任。希望學(xué)院能充分把握好國家、省市關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育的相關(guān)政策，掌握好河源產(chǎn)業(yè)發(fā)展對各類技能人才的需求狀況，認(rèn)真謀劃學(xué)院今后的特色發(fā)展之路，促進(jìn)技能人才就近就地就業(yè)，力爭為我市培養(yǎng)出更多高層次的技能型人才，為我市實(shí)施“四大戰(zhàn)略”、實(shí)現(xiàn)“三大崛起”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

河源市高級技工學(xué)校校長黎海波：向更高目標(biāo)邁進(jìn)

晉升為技師學(xué)院是幾代技校人努力的結(jié)果，特別是近年在市委市政府的高度重視下，學(xué)校得到跨越式的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備等都得到了很大提高?！帮L(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長”，如今，技師學(xué)院新的征程已經(jīng)開始，面對我國職業(yè)教育發(fā)展千帆競發(fā)，百舸爭流的態(tài)勢，我們將全面貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育會議精神，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，拓寬辦學(xué)思路，勇于改革創(chuàng)新，提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合實(shí)力，以先進(jìn)的理念，寬闊的視野，昂揚(yáng)的姿態(tài)，向著新的更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力創(chuàng)建一流技師學(xué)院。

成長足跡：

1.1988年，租借校舍辦學(xué)

2.1992年，老校區(qū)投入使用

3.2005年，遷入新校區(qū)辦學(xué)

4.2006年，晉升為省一類技工學(xué)校

5.2007年，晉升為省重點(diǎn)技工學(xué)校

6.2008年，晉升國家重點(diǎn)技工學(xué)校

7.2011年，晉升高級技工學(xué)校

8.2012年，立項(xiàng)建設(shè)全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校

9.2014年，晉升為河源技師學(xué)院

           本專題撰稿：謝素嬋/文 譚興孚/圖 通訊員 葉暉 鄧木生